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关于师德问题的思考(转贴)  |
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[ 2007-12-14 19:39:00 | By: ⊥蒂●靈魂℡ ] |
师德问题出在哪？
ly：各位专家大概都没做过中小学教师吧,师德的问题是社会问题,一是教师来源问题,这么多年来都是什么样的人学师范当教师,在农村更是以所谓代课教师为主,这是教师本身的素质,造成这个问题的是教育管理上的原因,二是社会环境问题,现在的社会,学生的素质相当成问题,主因是社会的现实,书本理论与社会现实严重脱节.学校也是唯分数.
可笑的是在很多地方,一个恶的教师往往是优秀教师,因为这样学生才听话,你们可能会说是教师没赖心,素质不高,事实上不是这样的,学生根本不听你的善话,何况社会环境对教育的抵消作用也是相当大的,一个不恶的教师连生存都会有问题的.当然班额的巨大,教学会务的繁重也让教师没太多可选择的方法,思想教育是要时间的.所以说是师德其实根子不在师德.
k12的关注者：师德这个话题，是一个表面文章，试想，其教师整天如何当名师，学生也知趣地培合教师应付各种检查，假、假、假、能让我们的学生从小成为有道德的人？
ZSJ：有师德的老师作为人生准则认真坚持，有缺失的老师甚至领导口头喊得响亮，而实际并不如此。他们常常不尊重孩子、不尊重同事。可悲的是，领导对这些虽然心中有数，但常常非常喜爱和重用这些人。有的领导许多大事不关心、不去实抓，但为检查就带领老师们一起作假，补写、补拍从来没进行过的活动及照片，当众下载或抄袭论文成果。这样的领导怎么影响和教育老师们？他们的师德何在？
ffddaa：一个好老师，影响的不是孩子的现在，而是孩子的一生。所以我一直以为老师的品德远比老师的业务重要的多。记得我初中时有个语文老师，字写得非常漂亮，课讲得也不错，可是有一次，我班的一个女同学告诉我语文老师让她捎纸条回家向她爸爸要两条鱼时，我对这个老师的所有好感都消失了。真的希望我们的教育主管部门能重视老师的品德问题。而不是总为一些条条杠杠来加重老师的压力，降低教育质量。
心无愧：爱是成功教育的原动力，是教育的根本。对于师德高尚的教师来说，第一要素就是“爱”。教师仅有渊博的知识、精湛的教学技能还不够还得有慈善爱心，能爱、会爱。爱具有神圣的品质，非凡的魅力，爱是“催化剂”，知识的传授借助爱的感染会水到柜成。“爱”是教师和学生之间无形的情感纽带，没有爱就没有心灵相通，没有情感融洽。
为人：我觉得具备良好师德的老师绝对是一个优秀的老师，而什么论文、赛课获得某某级大奖的老师不一定具备良好的师德。教师工作的落脚点是学生，而不是自己。为了一个“先进”争得“头破血流”的老师哪怕专业能力再强也不算优秀教师。另外评价老师主要也应该看学生的发展，某些教师一辈子默默无闻，学生却个个大展宏图；而某些老师奖杯、荣誉证书堆满房间，论文发表几百篇，赛课得国家级大奖，但学生却个个“默默无闻”，我觉得这就是虚的。但现实是，多数青年教师看重后者。笔者观点：师德比教师的专业技能更重要！
生气：现在的人啊，把矛头指向老师，一条一款的，把老师捆得像粽子似的，学生成绩差了是老师的错，学生心理出毛病了是老师的错，学生出安全事故了也是老师的错。。。。。。老师在这样的天罗地网的夹缝中度日。现在大家普遍关注的师德问题也是在老师的头顶上扣大帽子，中国的教师队伍如此庞大，其中难免有鱼目混珠之人，但这毕竟是少数，而且很大一部分是代课教师，试问，是谁允许他们进入教师队伍的？ |
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| Re:关于师德问题的思考(转贴) |
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[ 2008-1-18 10:40:19 | By: 游客(游客) ] |
 我对这些言语非常感兴趣 |
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